1、《大学》大学》为“初学入德之门也”。
2、经一章提出了明明德、亲民、止于至善三条纲领，又提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。
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3、八个条目是实现三条纲领的途径。
4、在八个条目中，修身是根本的一条，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。
5、十章分别解释明明德、新民、止于至善、本末、格物致知、诚意、正心、修身、齐家、治国平天下。
6、明明德是指弘扬光明正大的品德。
7、新民是指让人们革旧图新。
8、止于至善是指要达到最好的境界。
9、本末是指做事要分清主次，抓住根本。
10、格物致知是指穷究事物的原理来获得知识。
11、诚意就是“勿自欺”，不要“掩其不善而著其善”。
12、正心就是端正自己的心思。
13、修身就是加强自身修养，提高自身素质。
14、齐家就是管理好自己的家庭、家族。
15、治国平天下是谈治理国家的事。
16、怎样治理国家呢?首先要作表率；自己讨厌的，不加给别人；要得众、慎得、生财、举贤。
17、“得众则得国，失众则失国”；“有德此有人，有人此有土，有土此有财”；见贤能举，举而能先。
18、<中庸>主题思想中庸的中心思想是儒学中的中庸之道，它的主要内容并非现代人所普遍理解的中立、平庸，其主旨在于修养人性。
19、其中包括学习的方式：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
20、也包括儒家做人的规范如“五达道”（君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋友之交也）和“三达德”（智、仁、勇）等。
21、中庸所追求的修养的最高境界是至诚或称至德。
22、中庸之道的主题思想是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物，共创“致中和天地位焉万物育焉”的“太平和合”境界。
23、这一主题思想主要体现在《中庸》第一章。
24、“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
25、”言简意赅地揭示了中庸之道这一主题思想的核心是自我教育。
26、“天命之谓性”是指人的天性是善良的。
27、“率性之谓道”是说人们自我教育之道就是按照人们的善良的天性办事情。
28、“修道之谓教”是说自我教育就是按照人道原则去进行修治。
29、“道也者，不可须臾离也，可离非道也。
30、是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。
31、莫见乎远，莫显乎微。
32、故君子慎其独也。
33、”自我教育贯穿于人一生之中，人们一刻也离不开自我教育。
34、要将自我教育贯穿于人生的全部过程，就需要有一种强有力的自我约束、自我监督的精神。
35、这种精神就叫做慎独。
36、也就是说，在自己一人独处的情况下，别人看不到自己的行为、听不见自己的言语，自己也能谨慎地进行内心的自我反省、自我约束、自我监督。
37、“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。
38、”揭示了自我教育、自我约束、自我监督的目标。
39、“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。
40、”指出了自我教育目标的重大意义。
41、“致中心，天地位焉，万物育焉。
42、”是歌颂达到自我教育的理想目标后的无量功德，也就是具备至仁、至善、至诚、至道、至德、至圣的品德后的效应。
43、中和是自我价值的实现，致中和是社会价值的体现。
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